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El tiempo que pasa frente a la pantalla y su evolución.


Hoy, prácticamente todos los niños crecen entre la pantalla de un niño y los teléfonos inteligentes. Esto no es un problema en sí mismo, pero la cantidad de tiempo es extremadamente importante.

El tiempo que pasa frente a la pantalla y su evolución.Por mucho que lo intentemos, hoy en día es casi imposible mantener a nuestros hijos alejados de todo tipo de pantallas, especialmente si tienen hermanos mayores con teléfonos de tableta. Sin embargo, teniendo en cuenta que ya hay una serie de aplicaciones y programas útiles e interactivos para niños, esto no es necesariamente un hecho negativo, pero la cantidad de minutos transcurridos antes de la pantalla es muy importante. puede causar daños difíciles de reparar por sus cerebros rápidos y en constante evolución. En particular, se puede requerir el proceso de concentración, atención, habilidades de comunicación y el desarrollo de ricos programas nocturnos. Los primeros tres años de vida de los niños son particularmente críticos a este respecto, ya que la experiencia adquirida en ese momento en la configuración de su conciencia tendrá un efecto en todas las vidas posteriores.

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Hay una cantidad suficiente de estímulos de una variedad de fuentes que son suficientes para una edad adulta equilibrada, lo que implica que los pulsos de las pantallas proporcionan solo una pequeña porción, es decir, puede privarlos de una actividad sustancial.

Para comenzar la locura

Pero también tienen problemas con el contenido que consumen en las pantallas. ¡Echemos un vistazo a los dibujos animados con historias del libro! En el último caso, los niños necesitan interpretar e interpretar las palabras que han leído, visualizar las escenas y realizar ejercicios mentales serios para seguir la narración. mueve menos tu imaginación, y los estudios relevantes han encontrado que es más difícil aprender de ellos que cuando las personas tontas pueden aprender algo. Al mismo tiempo, ofrecen claves importantes para la comunicación básica basada en la edad de nuestra época y, en pequeñas porciones, son ciertamente aceptables. De hecho, hay áreas del cerebro (en el lóbulo frontal) que solo pueden desarrollarse adecuadamente y, por lo tanto, contribuyen a la capacidad del niño para formar relaciones sociales significativas (por ejemplo, para comprender signos no verbales extremadamente complejos). Esto no solo influye fundamentalmente en las amistades, las relaciones, sino también en el rendimiento en la escuela y en el trabajo. conjuntos, para que puedan estimular las partes recompensadas de nuestros cerebros como ninguna otra cosa en la vida. Esto da como resultado que se traduzcan menos actividades significativas y entretenidas. Por supuesto, esto es cierto para los niños.

¡Dibujemos la línea!

Incluso tomar dos tabletas al día no se recomienda para niños mayores, ya que pueden degradar su memoria, lenguaje y habilidades de concentración. Incluso los más pequeños deberían tener menos tiempo. Aunque hoy debido a las condiciones técnicas cambiantes, es casi imposible observar que Los niños menores de 2 años no deben mirar películas en absoluto., intentemos minimizar este tiempo, por ejemplo, evitando la "televisión consecutiva" en el hogar, porque cuando pase el año, los niños la verán tarde o temprano. Con el mismo propósito, no deje su teléfono inteligente donde pueda alcanzarlo libremente. Si es posible vamos a ver todo con el niño (al menos por primera vez), los comentaristas solicitan un comentario, una discusión, y podemos filtrar cualquier cosa que no sea relevante para la sensibilidad actual. ¡Hablemos con ellos sobre lo que ven y juguemos de nuevo, desarrolle de alguna manera, porque aún más contenido inactivo puede transformarse en cosas útiles para el cerebro de los niños!
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