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¿Qué hace que un niño tenga confianza? Vekerdy ​​responde


¿Qué mejor manera de criar a un niño con rigor constante o ser indulgente? Según Tamás Vekerdy, hay 5 cosas que le dan flexibilidad a una persona.

¿Qué hace que un niño tenga confianza? Vekerdy ​​responde

"Lo que leí en esta sección, y en muchos de nuestros debates nacionales, me dice la pregunta: ¿La investigación científica, la investigación en los últimos años, que necesitas en las primeras semanas o meses (años) para un niño pequeño? - plantea la pregunta a un lector. Por rigor constante o indulgencia, ¿qué se volverá más sano, más flaco y más intimidado? A medida que envejece, puede notar la diferencia en la carga útil entre los niños individuales ... ¿Qué pasa con algunos niños "afortunados" en el contexto de la confianza pacífica en sí mismo? les gusta continuar y buscar otro sacrificio). Otras personas, por ejemplo, mudarse a un nuevo lugar, están casi incapacitadas si los niños ya familiares les son entregados ... "

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Se ha llamado en los últimos años. resiliencia-kutatбsok (Que yo sepa, principalmente en Inglaterra). Resiliу, resilere - es un verbo en latín, lo que significa que salta hacia atrás, rebota (posiblemente: encoge, encoge). La resiliencia es solo eso significa capacidad resistente; retener la "forma" original es capaz de moneda, estabilidad. En la investigación, la estabilidad, la capacidad de la persona, la fuerza de la carga son los principales.M. Rutter йs E. Werner Aquí hay cinco puntos que resumen los resultados de su investigación en el Cambridge Publication Manual of Early Childhood Effects (Cambridge University press, 2000). Follando a una persona, digna de confianza, relación estable.
Esta persona es, en la mayoría de los casos, la madre, pero no es necesario que lo sea. Lo importante, lo indispensable es que inicialmente es una sola persona y no cambia. Más tarde, por supuesto, puede haber otros, pero los neurocientíficos al comienzo de la vida señalan claramente la importancia del individuo. Posteriormente, una segunda persona puede ganar importancia gradualmente, generalmente el padre, y luego pueden aparecer del tercer al cuarto "asociados" (abuelos u otros parientes cercanos, amigos), pero no al principio.2. El niño adulto ambiente seguro Hay que experimentarlo.
Esto significa, ante todo, que no tiene que tomar ninguna decisión; Esto le da seguridad a su hijo y le permite confiar en su entorno. Esta indiferencia es una especie de sensación (como lo señaló el húngaro Szondi Lipú), que no debería, en la medida de lo posible, entristecerse ". Y en todas las circunstancias, puedo persuadirme a mí mismo a aceptar y quererme bien en mi entorno ".3. El niño pequeño es directo estudiando con inducción de la experiencia de "ejemplos" en el medio ambiente. Ya sea lingüístico, ágil, emocional, orientado a objetivos o lo que sea.Tzrök Sбndor Érase una vez, fue un gran alivio ver lo que los adultos prohíben para un niño lo que ellos mismos estaban haciendo, "ejemplificando". Ya sea que esté fumando, bebiendo, mirando televisión o cualquier otra cosa, tal vez la "broma" esté hablando de eso. posventa servida, no puedes odiarlo, y las instrucciones habladas que desafían el ejemplo muerto serán ineficaces. (A. Bandura La investigación se ha dedicado a la cuestión de si la educación de un niño, un niño pequeño, "vale la pena", o no lo es en absoluto, pero está impulsada por una recompensa irresistible. Todos los días podemos ver que un niño aprende la lengua materna sin esfuerzo y diligencia, aprendiendo una estructura lingüística completa, sin saber, hablar. .) La escuela debe saber que a la edad de 10 años, el niño está aprendiendo realmente fácil y sin complicaciones, y no un esfuerzo frívolo. De hecho, en las operaciones matemáticas, es la decisión, no el "entendimiento", la regla. Una rutina segura y bien imitada del extraño le da al niño confianza en todo lo que ha aprendido.Christof Wiechertquien describe estas investigaciones en la Waldorf Teacher's Letter, recuerda que en el sistema pedagógico de Steiner, la duodécima vida de aprendizaje comienza con el trabajo cognitivo, el fortalecimiento de la vida; a partir de este momento, ya no es habitual determinar y determinar actividades de aprendizaje exitosas ...) 4. Los niños están bien articulados. plazos de calidad - El tiempo es observable, transición experiencial - hay una necesidad. Los estados de ánimo y ceremonias de la mañana y de la tarde son importantes. Otoño y primavera, verano y la celebración de diferentes culturas, celebraciones de diferentes culturas, todo prepara al niño para formar su propio tiempo5. Los niños experiencia escolar positiva debe dominar Los efectos de toda la vida de las muertes escolares son claros. La pregunta básica es: usted acepta si el maestro reconoce o no al niño en su singularidad. Falta de aceptación: traumatizante. Y finalmente: el procesamiento del trauma es posible, se le da poder curativo al arte en este sentido. aceptación escolar: estos son los cimientos y le dan a la persona flexibilidad, capacidad de recuperación, te harán un niño más sano y maduro. kцnyvbenArtículos relacionados en la crianza de los hijos:
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