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Síntomas de disgrafía en la secundaria


Debido a que la mayoría de los padres son parciales, se deslizan fácilmente sobre las dificultades de su hijo, a pesar de que los signos de advertencia de disgrafía pueden aparecer en la escuela secundaria.

La disgrafía es difícil para que los estudiantes aprendan a escribir, no tienen éxito con lápices y marcadores


La disgrafía es una forma de discapacidad de aprendizaje. Significa desorientación, locura. Puede suceder por sí solo, pero también puede asociarse con otras discapacidades de aprendizaje. (Casi toda la dislexia también es disgrafía).En la edad escolar temprana, los síntomas pueden incluir: la palabra está desordenada, enredada, la forma de las letras es variada, las invierte u omite, las líneas onduladas, la distancia entre las palabras, el lápiz, el peso, el peso, etc. ) Puede parecer que el niño es tonto, más cruel con el resto, que puede causar daños graves a su autoevaluación, angustia o incluso agresión. Por lo tanto, es importante que el padre o maestro reconozca el problema a tiempo y que el niño sea tratado adecuadamente. Cuanto antes se ponga en manos de un pequeño experto, más efectivo será el desarrollador. Los signos de disgrafía se pueden reconocer a una edad temprana.

Señales en movimiento

- es difícil atrapar la pelota
- dibujas mal el lápiz cuando dibujas
- incapaz de permanecer entre líneas al colorear
- tienen problemas de equilibrio

Las señales están hablando

- comienza a hablar
su articulación borrosa
- él tiene un pobre tesoro
- no le gusta escuchar historias
- Le tienen que contar las instrucciones y las historias muchas veces para que entienda (difícil de devolver)
- solo puedes concentrarte en una cosa por poco tiempo
- si se le solicita, no podrá enumerar los eventos de ese día en orden cronológico (recuerde brevemente)
- Llame su atención con payasadas, aplausos, agresión
- o encerrado, egocéntrico, no interesado en la amistad Si tiene alguno de los signos anteriores de sospechar que su hijo es disgráfico, consulte a un pediatra. Si resulta que realmente lo tienes, se te dirigirá a un poco de terapia del habla. Además de la terapia, será necesario incorporar juegos y actividades de desarrollo en la vida diaria del niño en la escuela (por ejemplo, juegos de rompecabezas, juegos conmemorativos y sociales, cuentos de hadas, poemas, canciones, etc.)Artículos relacionados:
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